Geoturismo en acción: Caviahue y Copahue como escenario de aprendizaje y reflexión

La actividad combinó una salida de campo por los principales atractivos geológicos de la región y un taller creativo donde los estudiantes, docentes y miembros de la comunidad compartieron ideas, relatos e inquietudes. Este enfoque participativo permitió construir una mirada integral sobre el geoturismo, entendiendo al territorio no solo como un recurso natural, sino como un espacio cargado de historia, cultura y vivencias.

Entre los sitios visitados se destacaron las Cascadas del Agrio, la Laguna Escondida, el Salto del Agrio y las termas de Copahue. Cada uno de estos puntos emblemáticos fue explorado desde su valor paisajístico, su formación geológica y su relación con las comunidades que lo rodean, integrando el saber académico con los conocimientos locales.

El taller creativo funcionó como un espacio de intercambio donde los participantes dieron vida a narrativas que reflejan la identidad de la zona. Se abordaron temáticas como el impacto del turismo sobre el entorno, la necesidad de conservación y las oportunidades que brinda el desarrollo de un turismo sustentable, respetuoso del ambiente y de las culturas que habitan estos territorios.

La directora de Marketing de Neuquentur, Ana María Camacho, acompañó la actividad junto a un grupo de estudiantes de las carreras de Guías de Turismo, Técnico en Turismo y Licenciatura en Turismo. Las jóvenes Ailín Navarrete, Paloma Navarro, Estefanía Mangold, Luciana Ortega y Carolina Arriola participaron activamente de las instancias de aprendizaje y producción colectiva.

Por parte del proyecto de extensión, también formaron parte del equipo Micaela Caniuñir, Elías Ramos Anticoy, Andrea Gutauskas, Verónica García e Ivana Fuentes. Todos ellos aportaron a la organización de la experiencia y al acompañamiento pedagógico de los estudiantes durante la salida de campo.

El trabajo conjunto entre la universidad, el sector público y la comunidad local refuerza la importancia de generar vínculos que trasciendan las aulas y se materialicen en acciones concretas en el territorio. En este sentido, la iniciativa se proyecta como un modelo de articulación para futuras actividades académicas y turísticas en la región.

Además del componente pedagógico, la actividad tiene un fuerte contenido estratégico. Los relevamientos realizados en terreno y las conclusiones surgidas del taller servirán como base para desarrollar nuevas propuestas de turismo sustentable, alineadas con los objetivos de conservación y promoción del patrimonio natural y cultural de Neuquén.

La experiencia en Caviahue y Copahue forma parte de una serie de acciones conjuntas entre Neuquentur y la Facultad de Turismo. Recientemente, ambas instituciones firmaron dos convenios de pasantías educativas rentadas que permitirán a estudiantes cumplir funciones como data entry en el Programa Viajá Neuquén y brindar informes turísticos en eventos y acciones promocionales en toda la provincia.

Estos convenios representan una oportunidad para fortalecer la formación profesional de los futuros licenciados en turismo, al tiempo que aportan al desarrollo de iniciativas provinciales orientadas a la promoción y fortalecimiento del turismo local.

La conjunción entre naturaleza, ciencia y comunidad pone de manifiesto el enorme potencial del geoturismo como herramienta educativa y de desarrollo territorial. Caviahue y Copahue, con su belleza única y sus relatos ancestrales, se consolidan como escenarios ideales para pensar el turismo desde una perspectiva transformadora.

El proyecto “Paisajes que cuentan historias” demuestra que es posible construir propuestas turísticas que respeten y valoren el entorno, mientras promueven el aprendizaje colectivo y la participación activa de todos los actores del territorio.

Con iniciativas como esta, Neuquén reafirma su compromiso con un turismo más consciente, inclusivo y sostenible, en el que cada paisaje se transforma en una oportunidad para aprender, cuidar y compartir.