El lanzamiento presencial de Trayecto Matemática fue organizado por el equipo de Community Relations (CORE) en las oficinas corporativas de Neuquén. Dieciocho docentes de escuelas de las tres regiones mencionadas en Argentina asistieron al evento, coordinados por Daniela Reyes Gasperini, Directora de Empoderamiento Docente del CORE Corporativo del Grupo Techint y responsable del programa.
Según Pablo Martellotta, CORE Corporate Manager, "Uno de los tests anuales que se realizan en la plataforma arrojó que en las escuelas enmarcadas en Gen Técnico había oportunidades de mejora en el área de matemática. La currícula es completa y está bien dada, los profesores son excelentes, pero esta iniciativa es una forma distinta y complementaria a lo cotidiano para que puedan incorporar nuevas prácticas pedagógicas".
Luis Baum, CORE Lead Supervisor de El Tordillo, Chubut, agregó: "No se trata de capacitar a profesores en la materia, sino adaptarlos a un formato nuevo para poder llegar a más alumnos de una forma muy didáctica. Y si bien está todo en el Campus Virtual, juntarnos fue importante. Los docentes despejaron dudas y ya lo están implementando". Además, Baum enfatizó que el programa busca incorporar herramientas de enseñanza innovadora para que los estudiantes comprendan que las matemáticas se utilizan en muchas de las decisiones que tomamos en la vida cotidiana, como ir al supermercado, calcular el espacio para estacionar o determinar cuántos días faltan para el estreno de una película.
La iniciativa se destaca por su enfoque práctico. Laura Mastromauro, CORE Supervisor en la Cuenca Neuquina, afirmó: "Esto va directo a la aplicación en clases. No nos quedamos con la teoría, la realidad áulica dista de ser algo conceptual. Por ejemplo, en este encuentro, que duró tres días, invitamos también a alumnos. Los docentes pudieron aprender mientras enseñaban".
Los participantes del evento expresaron su satisfacción con la experiencia. Mónica Meschler, profesora en los colegios San José Obrero y Deán Funes de Comodoro Rivadavia, destacó: "Hubo intercambio con colegas respecto a las prácticas, los contenidos que manejan los estudiantes, las cuestiones que favorecen la educación, métodos para acercar temas e impresiones respecto de situaciones puntuales que pueden causar dificultades en la enseñanza". Alejandra Tejerina, de Aguaray, en el interior de Salta, comentó de manera concisa: "Fue una experiencia enriquecedora, ya que donde vivo es difícil acceder a capacitaciones. Destaco la excelente organización".
Pablo Martellotta concluyó: "El Campus Educativo Roberto Rocca está lleno de herramientas, técnicas y material para acompañar a los docentes y a los alumnos. Matemática es el primer paso, queremos abrir el universo del campus con electrónica, mecánica y más asignaturas. Es una herramienta poderosa que muchos docentes ya están aprovechando".
El proyecto Trayecto Matemática representa un avance significativo en la educación técnica y muestra el compromiso del Grupo Techint en impulsar una educación de calidad y actualizada en el campo de las matemáticas.